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jueves, 24 de febrero de 2011

CUESTIONARIOS DIAGNÓSTICOS

SE REALIZÓ EL ANÁLISIS DE LOS CUESTIONARIOS QUE SE LLEVARON A CABO A UNA MUESTRA DE LA POBLACIÓN GENERAL DE DICHA INSTITUCIÓN CON EL FIN DE  CONOCER LAS NECESIDADES Y FORMA DE VIDA DE LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA, QUE AUNADO AL PROGRAMA EDUCATIVO DE PREVENCIÓN ESCOLAR (PEPE) IMPULSARON EL PROYECTO DE INTERVENCIÓN PARA LA CREACIÓN DE LA LUDOTECA.

jueves, 17 de febrero de 2011

PRESENTACIÓN DE PROYECTO

DEBIDO A LOS CAMBIOS EN EL ÁREA DIRECTIVA DE LA INSTITUCIÓN, SE NOS PRESENTÓ A UNA NUEVA DIRECTORA DEL PLANTEL, POR LO CUAL PRESENTAMOS EL PROYECTO DE LUDOTECA, EXPLICANDO EL DIAGNÓSTICO PREVIO QUE NOS LLEVO A LOCALIZAR ALGUNAS NECESIDADES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE ESTUDIAN EN EL PLANTEL.
SE EXPLICO QUE LA LUDOTECA ES UN ESPACIO DONDE SE PUEDEN REALIZAR DIVERSAS ACTIVIDADES LÚDICAS, CON JUEGOS Y JUGUETES QUE AUXILIEN A LA INSTITUCIÓN A APLICAR LOS CAMPOS FORMATIVOS CONTEMPLADOS EN LOS PLANES Y PROGRAMAS DE PREESCOLAR.
ES UN ESPACIO QUE RESULTA DE ESPECIAL IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL QUE SE IMPARTE EN EL JARDIN DE NIÑOS JULIO VERNE, CON EL FIN DE ESTIMULAR EL DESARROLLO FÍSICO Y MENTAL DE LOS ALUMNOS (AS), LA UTILIZACIÓN PRODUCTIVA DEL TIEMPO LIBRE Y EL FOMENTO DE VALORES, COMO LA SOLIDARIDAD CON SUS IGUALES.


jueves, 10 de febrero de 2011

SESIÒN TEÒRICA

EL DÌA DE HOY TUVIMOS UNA SESIÒN EN EL AULA, YA QUE LA PROFESORA NOS DIÓ A CONOCER LOS OBJETIVOS Y ACTIVIDADES DEL CURSO, ASI COMO LOS  CRITERIOS DE EVALUACIÒN DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES.

NOS MENCIONO ALGUNOS DE LOS ELEMENTOS QUE DEBE CONTENER LA VERSIÒN FINAL DEL TRABAJO.

TAMBIÉN SE NOS PROPORCIONÓ EL CALENDARIO REFERENTE A PRÁCTICAS PROFESIONALES